成都中童儿童康复医院儿童语言专诊日

成都语言康复训练_什么是语言障碍

语言障碍的定义

在定义儿童语言发展障碍之前,先要明确什么是语言障碍。语言是音义结合的符号系统,包括以下几个层面:

音系层,包含语音的结构规则,即语音单位是如何进行排列组合的:

词法层,包含词汇的结构规则,即词素是如何构成词语的:

句法层,包含句子的结构规则,即词语是如何组合成句的;

语义层,即词汇及其组合的意义;语用层,主要包含语境下的意义。

语言障碍指的是以上语言层面中的任何一个或多个出现产出和(或)接受障碍。

目前较为广泛接受的语言障碍的定义来自美国听语协会(American Speech-Langugae-Hearing Association,1993:40):“口语、书面语和(或)其他符号系统理解和(或)使用上的损伤。该障碍可能包括:

(1)语言的形式(音位、词法和句法系统);

(2)语言的内容(语义系统);

(3)语言交际中的功能(语用系统),以及任何联系。

这个定义较为全面,包括了语言形式、内容和功能在产出和理解两个向度的加工活动;另外,定义不但涵盖了口语和书面语这两种形式,而且还提到了“其他符号系统”,考虑到有些人群所使用的语言系统具有特殊性,比如聋人的自然手语,因此,这个定义还是恰当的。

成都中童儿童康复医院通过一对一训练、集体课、正优学堂等方式,从会话技巧、自我规范、冲突管理等方面帮助孩子改善,运用ABA应用行为分析法,以及相关的心理治疗,有效干预儿童自闭症,帮助孩子走出自闭困境。

我院每周三、周六儿童语言专诊日,留美博士,华西专家、MDT多学科专家联合会诊,名额有限。如果你还想了解更多【语言康复训练】【训练方法】【获取专家号】等,可以点击(在线问诊

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