成都西南儿童康复医院儿童语言专诊日

成都儿童自闭症康复中心有哪些

什么原因引起了自闭症?

自闭症是个体自闭症遗传易感性与社会环境相互作用的结果。

遗传易感性是一个孩子是否患自闭症的前提,提供了患自闭症的可能性。

而社会环境,主要指社会教育和人文环境,这为自闭症的发生或发展提供了现实性。

遗传易感性如果足够强大,社会环境对一个孩子是否患自闭症可能影响不大,但会影响自闭症的严重程度。

而遗传易感性如果不是特别强大,社会环境不但会影响自闭症的严重性,甚至会影响自闭症是否发生。

意思是说,如果环境理解、接纳,教育得法,有一定遗传易感性或有患自闭症可能(表现为自闭症某些特质)的儿童,可以不被诊断为自闭症,或者诊断为自闭症,但程度很轻,可以通过恰当干预得到较快较明显的改善,包括“脱帽”。

反之亦然。如果环境不理解、不接纳,教育不得法,有轻度遗传易感性或有自闭症特质(不是自闭症)的儿童,也可以发展或被诊断为自闭症,或者轻度自闭症可以发展为中度或重度自闭症。

也就是说,不存在功能损害的自闭特质与带有功能损害的自闭症之间是可以互相转化的。这个转化,可以发生在低年龄,也可以发生在大年龄甚至成年期。

也提醒家长们,对自闭症人士的理解接纳和帮助要做到不懈坚持,避免孩子更大年龄时,社交压力增大,再次发生稳态失衡,自闭症问题重现。

关爱自闭症儿童,我们一直在行动

徐磊院长从事儿童康复临床、教学及科研十余年,发表国际及国内杂志发表论文数十篇,其中SCI收录2篇;主持编订“走进感觉统合—家庭训练康复书籍系列”,参与编写《儿童多动症临床治疗学》、《中华临床医药杂志》、《儿童作业治疗学》。先后接受美国CPN,Good Samaritan Hospital,举办的脑瘫儿童康复专业培训;台湾辅助器具中心儿童辅助器具的专业培训;美国南加州大学博士级物理治疗专家团连续五年专业学习。

为了帮助更多的孤独症儿童,徐磊院长多次积极参与国内外孤独症学术会议交流及提升相关治疗经验,并于2017年6月与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队合作,启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人;2018年9月该项目经反复科学试验后,正式面向儿童孤独症人士进行招募。

【ICF三级康复体系】

徐院长一直贯彻开展“ICF三级康复体系”,通过TGC三级分型自闭康复体系,将医学、教育、康复、家庭相结合,有序提升自闭症孩子的综合能力。

初级阶段:延长眼神对视时间,建立正确的行为规则

中级阶段:提升主动能力,包括行为、语言、交流等层面的主动意识

高级阶段:提高认知能力,让孩子更充分、正确的认识身边的人、事、物、环境等,理解普通人群的行为方式、语言、学习、生活等,提高他们的生活自理能力、社会交往能力、学习能力等,以便于更好的融入社会。

我院“院长门诊”正式开诊,留美博士,华西专家坐诊,名额有限。如果你还想了解更多【康复训练】【早期干预】【咨询儿童健康问题】等,可以点击(快速问诊

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