本期分享：姚月苹，高级语言治疗师
主题：和孩子有效沟通互动的技巧
很多家长都有这样的苦恼
我教了孩子无数遍，每天都和他互动，但是口水都说干了，他就是不跟着念，语言训练一点效果都没有。我到底该怎么教呢？
今天，高级语言治疗师姚月苹，分享和孩子的语言沟通互动技巧，帮助家长掌握语言家庭训练的小窍门。
1、做好语前技能准备训练才能事半功倍
在进行语言训练前，我们要先了解影响孩子语言发展的4个因素：生理因素、认知理解、社会互动和沟通欲望。
而认知理解、社会互动、沟通欲望和关注意识，是孩子语言发展的前备能力。
如果没有打好基础，孩子的语言是很难发展起来的。
★ 这里需要注意的是：
儿童语言发展中有一个非常重要的原则是“先听后说”。
儿童要在沟通和玩耍中不断地获得语言的输入，先发展语言的理解，然后才会用语言表达，从而“开口讲话”。
那么如何帮助孩子获得语前技能呢？接下里我们好好说一说这个问题。
2、语言家庭训练前家长一定要做好的4件事
01
打好认知基础
通常，我们家长教孩子说话是这样的，比如指着冰激凌的图片，让孩子这样让孩子跟着自己的口形仿说“冰激凌”。
口形的仿说是最难的，家长往往最长做的就是从最难的开始教，往往孩子不听，或者没效果。
在给孩子打认知基础的时候，我们家长一定要注意：内容要生活化、孩子不理解的不教。
比如在教孩子指认的时候，可以引导孩子：妈妈在哪里？牛奶在哪里？
不然，我们家长再怎么教也没用。
这里分享基础认知理解可以教些什么：
比如，看到苹果。让孩子和“苹果”对上号，指认水果中，哪一个是苹果，苹果是吃的，属于水果……
★ 父母谨记：
教孩子语言要从基础上开始教。跳跃式的教学会让孩子越学越困难，而且回过头来再去教这些东西的时候，会比刚开始一步一步的教更难。
02
进行良好的双向互动
带着孩子玩，就是互动了吗？不，要双向有效的活动才叫互动。
生活中随时可以互动，吃饭、上厕所、做饭……从睁眼睛要闭眼睛都可以教，孩子切身感受的、能理解的。
我们家长在互动中，经常会纠正孩子这不对哪不对。
其实没必要这样。
互动之前要先看孩子怎么做，做所有的事情之前，要给孩子2个字：尊重。即使他的行为是不恰当的、错误的，比如说刻板行为。
家长应该先观察：他为什么要这样做、我能不能试探性的参与到其中去？再说引导。要孩子接纳自己，再沟通互动。
这里分享一个互动小窍门：
我们家长可以通过上面的技巧找到和孩子互动的最佳方式。
03
激发沟通的欲望
有时候，我们发现孩子好像对什么都不敢兴趣，一个人玩，完全没有和自己说的欲望。
这个时候我们要怎么教他呢？
首先，想办法勾起他对话的动机。比如观察兴趣点、设置障碍、创设情境。
★ 举个例子：
比如孩子想吃饼干（兴趣点），家长可以把饼干放在柜子里锁住（设置障碍），让孩子寻求家长的帮助（创设情境），语言环境就创造出来。
当然在沟通技能上，除了上面的方法，还可以通过音乐、游戏、肢体指令、等，创设符合孩子喜好的情境表达，让孩子带着家长玩，把孩子的被动语言发展成主动语言。
04
赢得孩子的关注
孩子的关注意识，是做好前3点的根本。孩子的注意力在那里，家长的训练点就在那里。
① 留意细节，探索孩子真正的需求。
② 同步同点，观察孩子的情绪、状态，有没有和我们家长在同一个点上。
③ 兴趣点，一点点测试，找出他的兴趣点在哪里。
④ 轮替，家长在说了之后，观察孩子的表情，眼神关注的地方。给孩子留一点时间反应，但不能一直等。
孩子的注意力有限，很容易分散，等待的时间不能太长，观察孩子的眼神、口形、肢体，当孩子有一点分散时，要马上把他拉回来。
今天的语言训练干货就分享到这里了。你学会了吗？
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